نوع جلد | |
---|---|
قطع | |
شابک | |
زبان | |
نوبت چاپ | |
تعداد صفحات | |
نويسنده/نويسندگان | |
سال چاپ |
حبل المتین و ترقی ایران؛ نگاهی انتقادی به راهکارهای روزنامۀ حبل المتین کلکته در حوزۀ علوم جدید و تعلیم و تربیت عمومی
امروزه یکی از مهمترین ضرورتهای تحقیقات علوم انسانی کشور، بازخوانی انتقادی رویکردهای اتخاذ شده در قبال مقولۀ ترقی و متعاقب آن راهکارهای ترقیخواهانۀ پیشینیان است. روزنامۀ حبلالمتین کلکته (1349-1311ق) یکی از مؤثرترین محافل منوّرالفکری بود که به منظور ترقی ایران راهکارهایی ارائه نموده بود. اثر حاضر با هدف نقد رویکرد و راهکارهای نشریۀ مزبور، به این سؤال پاسخ میدهد که بر اساس نظریۀ انتقادیِ مکتب فرانکفورت، دریافت حبلالمتین از نسبت ترقی با علوم جدید و آموزش عمومی، چه نواقصی داشته و راهکارهای پیشنهادی این نشریه در حوزۀ علوم جدید و تعلیم و تربیت عمومی با چه کاستیهایی مواجه است؟ همچنین با توجه به اینکه حبلالمتین حفظ وحدت و تکوین هویت ملّی را یکی از کارکردهای آموزش عمومی دانسته و در خلال این مباحث به تعریف ایرانیّت و هویت ملّی پرداخته است، این تعریف نیز به بوتۀ نقد گذاشته شده است.